Wissen: 3D-Druck für die Grundschule

In dieser Lerneinheit erfahren die Schüler:innen in 3 Lernschritten grundlegende Informationen zum Thema 3D-Druck. Sie lernen, wie ein 3D-Drucker funktioniert, welche Beispielmaterialien es gibt und welche Rolle Stützstrukturen spielen. Mithilfe von Videos und Bildmaterial wird der Inhalt grundschulgerecht aufbereitet. Die Lerneinheit wird mit Lernzielkontrollen zum Thema abgeschlossen.

Die Aufgaben können für das Homeschooling einfach abgewandelt werden, wenn die SuS Zugriff auf einen PC/Tablet mit stabiler Internetverbindung haben. Infos dazu finden sich im Arbeitsblatt mit Zusatzinformationen für Lehrkräfte. Im Homeschooling müssen die Rechercheaufgaben allein durchgeführt werden.

Schau dir das Erklärvideo an.

Beschreibe in eigenen Worten, was ein 3D-Drucker macht.
Worin unterscheidet er sich von einem 2D-Drucker? Schau dir dazu das Bild an:

Vervollständige das Lernposter mit den richtigen Begriffen.

Schau dir die Bilder an. Dort siehst du einiges an Material, was ein 3D-Drucker verwenden kann.
Alle Materialien sind für bestimmte Aufgabenbereiche angepasst und optimiert.

Überlege dir, welche Materialien können diese 3D-gedruckten Objekte haben? Schreibe deine Vermutung in dein Heft.

1. Ein Haus aus dem 3D-Drucker.

2. Eine Torte aus dem 3D-Drucker.

3. Ein Stiftehalter aus dem 3D-Drucker.

4. Eine Teddybär-Figur aus dem 3D-Drucker.

Schau dir das Bild der Brücke an. Kann der 3D-Druker das so drucken? Was könnte er brauchen, um die Überhänge bei der Brücke drucken zu können?

Wähle aus. Richtig oder Falsch?

Auf wieviel Grad wird das Material ungefähr erhitzt, damit es schmilzt?

A: 90 Grad
B: 200 Grad
C: 350 Grad

Woher bekommen die Achsen die Information, wie sie sich bewegen sollen?

A: vom Druckkopf
B: von den gespeicherten Daten auf dem USB-Stick
C: von der Druckplatte

Wie nennt man das Material innerhalb des Modells?

A: Infill
B: Outfill
C: Innenstützen