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Wissen: 3D-Druck für die Grundschule

TinkerToys

Informationen für die Lehrkraft5

Beschreibung

  • In dieser Lerneinheit erfahren die Schüler:innen in 3 Lernschritten grundlegende Informationen zum Thema 3D-Druck. Sie lernen, wie ein 3D-Drucker funktioniert, welche Beispielmaterialien es gibt und welche Rolle Stützstrukturen spielen. Mithilfe von Videos und Bildmaterial wird der Inhalt grundschulgerecht aufbereitet. Die Lerneinheit wird mit Lernzielkontrollen zum Thema abgeschlossen.
    • Grundschule ab Klasse 2
    • Fächerübergreifend
    • 2 Unterrichtsstunden
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Lernziele

    • Die Schüler*innen wissen um den Nutzen und die Funktion eines 3D-Druckers.
    • Sie können 3D-gedruckte Materialien nennen und deren Nachhaltigkeit beschreiben.
    • Sie verstehen den Sinn von Stützmaterial bei Überhängen.
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Benötigte Materialien

    • TinkerSchool-Lizenz
    • Eingabegeräte (Computer/Tablets)
    • Lernbox: Wissen 3D-Druck (optional)
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Hybrider Unterricht

  • Die Aufgaben können für das Homeschooling einfach abgewandelt werden, wenn die SuS Zugriff auf einen PC/Tablet mit stabiler Internetverbindung haben. Infos dazu finden sich im Arbeitsblatt mit Zusatzinformationen für Lehrkräfte. Im Homeschooling müssen die Rechercheaufgaben allein durchgeführt werden.
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Was ist ein 3D-Drucker?3

Aufgabe 1: Erklärvideo

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Aufgabe 2: Funktion beschreiben

  • Beschreibe in eigenen Worten, was ein 3D-Drucker macht.
    Worin unterscheidet er sich von einem 2D-Drucker? Schau dir dazu das Bild an:
  • Vorschaubild 2D-Drucker
    2D-Drucker
  • Vorschaubild 3D-Drucker
    3D-Drucker
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Aufgabe 3: Das Lernposter

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3D-gedruckte Materialien2

Aufgabe 4: Erste Überlegungen

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Aufgabe 5: Material benennen

  • Überlege dir, welche Materialien können diese 3D-gedruckten Objekte haben? Schreibe deine Vermutung in dein Heft.
  • 1. Ein Haus aus dem 3D-Drucker.
  • 2. Eine Torte aus dem 3D-Drucker.
  • 3. Ein Stiftehalter aus dem 3D-Drucker.
  • 4. Eine Teddybär-Figur aus dem 3D-Drucker.
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Überhänge und Stützen1

Aufgabe 6: Die Brücke

  • Schau dir das Bild der Brücke an. Kann der 3D-Druker das so drucken? Was könnte er brauchen, um die Überhänge bei der Brücke drucken zu können?
  • Vorschaubild Die Brücke
    Die Brücke
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Lernzielkontrolle2

Aufgabe 7: Richtig oder Falsch?

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Aufgabe 8: Beantworte die Fragen

  • Auf wieviel Grad wird das Material ungefähr erhitzt, damit es schmilzt?
  • A: 90 Grad
    B: 200 Grad
    C: 350 Grad
  • Woher bekommen die Achsen die Information, wie sie sich bewegen sollen?
  • A: vom Druckkopf
    B: von den gespeicherten Daten auf dem USB-Stick
    C: von der Druckplatte
  • Wie nennt man das Material innerhalb des Modells?
  • A: Infill
    B: Outfill
    C: Innenstützen
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