Unterschiedliche Einflüsse im Alltag der Schülerinnen und Schüler rufen unterschiedliche Bedürfnisse hervor, die miteinander in Verbindung stehen können und sich auf unterschiedliche Weise befriedigen lassen. Inhaltlich miteinander verzahnte Präventionsangebote können diese Bedürfnisse auf positive Weise beeinflussen.

Daher ist Prävention ganzheitlich zu betrachten!