Die Lochkamera

Die Schüler*innen lernen spannendes Hintergrundwissen zur Lochkamera, wenden ihr Wissen zur Blendeneinstellung an Beispielen an und konstruieren am Ende ein eigenes Modell. Optional: Nach dem Druck deines Modells haben sie die Möglichkeit, spannende Experimente mit ihren Modellen auszuprobieren.

Der Kurs eignet sich ideal für das Homeschooling. Die SuS können selbstständig recherchieren und konstruieren ein Modell zu Hause.

Recherchiert im Internet zum Thema Lochkamera und beantwortet dabei folgende Fragen:

Notiert euch bei einer Recherche immer die verwendeten Quellen.

1. Wie wird eine Lochkamera noch genannt? Erklärt den Begriff.

2. Wann entstand die erste Lochkamera und wer erfand/entdeckte sie?

3. Wozu nützt eine Lochkamera?

4. Welche Vorteile bieten neuere Erfindungen heute?

Erstellt ein Quellenverzeichnis und gebt eure Quellen nach dem Schema
Autor (Jahr): Titel, URL (Abrufdatum) an.
Wenn ihr eines der Infos nicht findet könnt ihr o.J für ohne Jahr etc. angeben.

Lies dir den vorliegenden Text aufmerksam durch.

Lass dir von deiner Lehrkraft das Bild zum Beschriften geben. Versuche dein Wissen auf die Abbildung zu beziehen und beschrifte die Größen und Weiten.
Die Lochkamera besitzt immer eine Lochblende (durch die man schaut) und einen
Schirm, auf dem das Bild entsteht. Um die Bildentstehung bei einer Lochkamera zu
verstehen sind 4 Größen wichtig. Die Gegenstandsgröße G, die Bildgröße B, die Gegenstandsweite g und die Bildweite b. G bezeichnet dabei die Größe des Gegenstands,
der durch die Lochkamera angeschaut wird. Der Abstand zwischen dem Gegenstand
und der Lochblende wird als Gegenstandsweite (g) bezeichnet. Der Abstand zwischen Lochblende und Bild ist die Bildweite (b). Die Größe des Bildes, das entsteht ist somit die Bildgröße B.

Lass dir von deiner Lehrkraft das Bild zum Beschriften geben. Versuche dein Wissen auf die Abbildung zu beziehen und beschrifte die Größen und Weiten.

Erstelle eine eigene Abbildung mit einem von dir gewählten Gegenstand aus dem Klassenraum. Arbeite mit deinem Geodreieck oder Linial, um eine sorgfältige Abbildung zu erstellen.

 

Bei welcher Abbildung ist das Loch größer und was passiert dann? Notiere deine Überlegungen.

Bei der Lochkamera gilt: Je kleiner das Loch der Blende, desto schärfer das Bild.
Diskutiert in der Klasse, woran das liegt?

Schau dir die Modelle der Lochkamera an. Beide Modelle haben die gleiche Funktion und sind nur anders konstruiert. Such dir eines der Modelle aus.

Überlegt genau, wie das Modell gebaut wurde und versucht es nachzubauen.
Erstellt zu zweit ein Tutorial zu einer der beiden Modelle mit dem Digitalen Baukasten. Erklärt dabei jeden Schritt genau und präsentiert euer Objekt am Ende mit all seinen Funktionen.

Du hast dein Modell ausgedruckt vorliegen? Super, dann können wir nun ein paar spannende Experimente damit machen. Dokumentiert bei jeder Aufgabe euere Erlebnisse.
Vervollständige zunächst dein Modell, falls du die Zylinderform gewählt hast,
mit einem Pergamentpapier, dass du auf die innere Rolle oben dran klebst.

Untersuche mit deiner Kamera verschiedene Objekte. Wenn dein Loch zu klein ist, kannst du es mit einem spitzen Gegenstand vorsichtig vergrößern. Ist es dir zu groß geraten, kannst du es mit Kreppband zukleben und mithilfe einer dünnen, spitzen Gegenstands ein Loch reinpiksen.

Beleuchte die Gegenstände, die du dir anschaust, unterschiedlich stark. Schau was passiert, wenn der Gegenstand sogar selbst eine Lichtquelle (Lampe, Kerze) ist.
Verändere den Abstand Loch – Pergament und schau was passiert.