3. Keller: Energie, Heizung
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Zur Orientierung:
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Ein großer Teil der Treibhausgasemissionen von Schulen entsteht durch die Beheizung der Gebäude. Besonders ältere Schulgebäude verlieren oft viel Energie über Wände, Fenster oder Dächer.
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Der Heizkeller macht sichtbar, wie eine Schule mit Wärme versorgt wird und welche Einsparpotenziale bestehen. Gleichzeitig lassen sich dort wichtige Fragen zur Energieeffizienz und Gebäudesanierung stellen.
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Bei einem Klimarundgang untersuchen wir:
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- Womit wird geheizt?
- Sind Leitungen isoliert?
- Gibt es Hinweise auf energetische Sanierungen?
- Welche Rolle spielt die Wärmedämmung?
- Wo liegen mögliche Einsparpotenziale?
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Anschließend überlegen wir, welche Maßnahmen kurzfristig und langfristig umgesetzt werden könnten