Fragen zur Nutzung in der Schule
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Was sagen wissenschaftliche Studien?
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Die neueste Studie, bei der ein 1:1-Einsatz von iPads über 3 Jahre systematisch untersucht wurde, stammt unserer Kenntnis nach von der Uni Würzburg.
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Ausgewählte Erkenntnisse:
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- Messbar positive Auswirkungen auf Motivation und Kollaboration
- indirekter, aber messbarer positiver Effekt auf Noten
- Ablenkungsgefahr ("Daddelindex") bei verwalteten und gesteuerten Geräten viel geringer als gedacht.
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