Das Förderkonzept der Schule berücksichtigt Angebote des Ganztags, die in die Förderplanung aufgenommen werden. Hierbei bleiben die verschiedenen Anforderungsbereiche Bildung, Förderung und Freizeit miteinander verwoben und ganzheitlich miteinander verknüpft.

Die Fähigkeit zum selbstgesteuerten Lernen wird durch das teiloffene Konzept der ESB am Nachmittag unterstützt und gefördert. Die Kinder haben Wahlmöglichkeiten für Themenräume und unterschiedliche Arbeitsgemeinschaften. Ergänzend werden hierzu regelmäßige Angebote (z.B. Backen, Bauen, Schach) durch das päd. Personal gemacht. Dadurch haben die Kinder im Alltag die Gelegenheit spontan auf ihre Lernbedürfnisse zu reagieren.