Kompetenzbereich: VERSTEHEN

• Die Lernenden beschäftigen sich intensiv mit dem Konzept unterschiedlicher Denkweisen von Mensch und KI
• Sie erarbeiten das Prinzip der Emergenz, das durch die Zusammenarbeit entsteht (der "dritte Raum")
• Sie vergleichen unterschiedliche Herangehensweisen und deren Potenziale
• Diese Konzeptvermittlung geht über das grundlegende Verständnis hinaus und erreicht Niveaustufe 2, da komplexere Zusammenhänge und Unterschiede zwischen KI- und menschlichem Denken erarbeitet werden

Kompetenzbereich: ANWENDEN

Kompetenzbereich: REFLEKTIEREN

• Die Lernenden setzen sich mit den Auswirkungen und Möglichkeiten der Mensch-KI-Kollaboration auseinander
• Sie denken über komplementäre Fähigkeiten nach und wie dadurch neue Qualitäten entstehen können
• Mit der Farbmetapher reflektieren sie abstrakt über unterschiedliche Denkqualitäten
• Die Reflexion reicht teilweise in Niveaustufe 2 hinein, da nicht nur beobachtet, sondern auch interpretiert wird

Kompetenzbereich: MITGESTALTEN

• Die Schüler/innen überlegen sich Projekte, in denen Mensch-KI-Kooperation sinnvoll sein könnte (Ideenfindung)