An keiner Stelle ist die Begabungsförderung an der Herderschule an einen IQ-Wert gebunden. Wir verstehen Begabungen als einen weiter gefassten Begriff im Vergleich zu rein kognitiv definierter "Intelligenz", welche wiederum mehr ist als das, was sich in einem IQ-Wert ausdrückt.

Ob eine IQ-Testung für eine Schülerin oder einen Schüler sinnvoll ist, ist eine Frage, die man sorgfältig abwägen muss. Im besten Fall geben die Testergebnisse Aufschluss darüber, ob und wie eine Begabungsförderung optimal gestaltet werden kann. Ich schlechtesten Fall kann der Wert aber auch zu einem Etikett oder Stigma werden.

Eine häufige Anlaufstelle für IQ-Testungen ist die Begabungsfördernde Beratungsstelle (BRAIN) in Marburg. Erfahrene Psychologinnen und Psychologen führen hier nicht nur Testungen durch, sondern beraten umfassend über mögliche Konsequenzen und Maßnahmen.