Workshop mit der Stiftung Adam von Trott

Der Workshop befasst sich mit der Frage, wie im Kontext Schule die Auseinandersetzung mit der Erinnerungskultur zur Demokratiebildung beitragen kann. Damit dies möglich ist, muss zum einen Erinnerungskultur als partizipativ und gegenwartsbezogen verstanden werden; zum anderen muss die Schule als Ganzes in den Blick genommen werden. Um nachhaltig und umfassend zu sein, sollte Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe auf allen Ebenen dieser Institution stattfinden. Eine Einbindung der partizipativen und gegenwartsbezogenen Erinnerungskultur in diese Querschnittsaufgabe kann demnach auf vielfältige Weise erfolgen, muss aber stets den Schülerinnen und Schülern Räume zur Mitbestimmung und Teilhabe eröffnen.
Der Workshop liefert bezüglich der genannten Themen theoretische Grundlagen sowie Impulse für die Praxis im Lehrberuf.