Kompetenzbereich: VERSTEHEN

• Das Szenario fördert das grundlegende Verständnis über Unterschiede zwischen menschlichem und KI-"Denken"
• Der Musikinstrumente-Vergleich bietet eine Metapher zum Verständnis von KI-Funktionsweisen
• Die Aufgaben helfen Schüler/innen, "Unterschiede zwischen Mensch und KI zu beschreiben" (Niveau 1)
• Mit Elementen von Niveau 2, da konzeptionelle Vergleiche angestellt werden

Kompetenzbereich: ANWENDEN

• Die optionale Nutzung einer Bild-KI in Aufgabe 1.3 erlaubt ein erstes Ausprobieren
• Entspricht "Einfache Befehle zur Steuerung von KI-Tools eingeben"

Kompetenzbereich: REFLEKTIEREN

• Die nicht-hierarchische Betrachtung verschiedener Denkweisen fördert eine bewusste Auseinandersetzung mit KI
• Die Visualisierungsaufgabe regt zur Reflexion über unterschiedliche "Sichtweisen" an
• Die Aufgaben fördern das "Beobachten ethischer Aspekte" (Niveau 1) und erste Schritte zur kritischen Prüfung (Niveau 2)

Kompetenzbereich: MITGESTALTEN

• nicht adressiert