Perspektiven für Lehrende
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Türöffnerfragen...
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a) Türöffnerfragen für mögliche Betroffene
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(Ziel: behutsames Öffnen des Gesprächs, Wahrnehmung spiegeln, Angebot machen)
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1. Verhalten wahrnehmungsorientiert spiegeln
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„Mir ist aufgefallen, dass du in letzter Zeit oft sehr erschöpft wirkst. Wie geht es dir wirklich?“
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„Ich mache mir ein bisschen Gedanken, weil du in letzter Zeit stiller geworden bist. Wie fühlst du dich damit?“
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2. Allgemeine Fragen zu Belastungen
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„Gibt es gerade etwas, das dich besonders stresst oder beschäftigt?“
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„Was läuft zurzeit gut – und was ist eher schwierig für dich?“
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3. Ressourcenorientierter Einstieg
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„Was hilft dir in Momenten, in denen du dich nicht so wohlfühlst?“
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„Mit wem kannst du gut reden, wenn dich etwas belastet?“
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4. Beziehung anbieten
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„Möchtest du darüber sprechen? Ich bin da, wenn du möchtest – auch in einem geschützten Rahmen.“
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„Du musst nichts erzählen, was du nicht willst. Aber ich höre dir gern zu.“
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b) Türöffnerfragen für bekannte Betroffene
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(Ziel: Stabilisierung, Beziehung, Kontrolle zurückgeben, ohne auf Verhalten oder Gewicht einzugehen)
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1. Kontrolle über das Gespräch geben
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„Was wäre heute wichtig für dich, wenn wir miteinander sprechen?“
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„Worüber möchtest du – oder möchtest du nicht – reden?“
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2. Befinden und Belastung abfragen (ohne Fokus auf Essen/Körper)
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„Wie geht es dir emotional heute – eher stabil, eher schwer?“
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„Was war in dieser Woche besonders anstrengend oder herausfordernd für dich?“
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3. Unterstützungsbedarfe klären
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„Was könnte dir hier in der Schule helfen, damit du dich sicherer fühlst?“
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„Gibt es Situationen im Schulalltag, die wir gemeinsam erleichtern können?“
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4. Selbstwirksamkeit stärken
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„Was hat dir in letzter Zeit gutgetan?“
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„Welche kleinen Dinge helfen dir, ruhig oder geerdet zu bleiben?“
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5. Verbindung halten
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„Wenn es dir zwischendurch nicht gut geht: Wie kann ich erkennen, dass du Unterstützung brauchst?“
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„Mit welchem Satz oder Signal kann ich dir anbieten, kurz aus der Situation rauszugehen?“
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Möchtest du zusätzlich:
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Gesprächsleitfäden für Lehrkräfte (kurz/lang)?
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Formulierungen für Elterngespräche?
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Sätze, die man vermeiden sollte?
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Frühwarnsignale für Schule & Kollegium?
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Ich erstelle dir gern passende Varianten.