Medienbildungskonzept der Gutenbergschule Wiesbaden
Sonja van der Byl
Vorgaben der KMK
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„Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule besteht im Kern darin, Schülerinnen und Schüler angemessen auf das Leben in der derzeitigen und künftigen Gesellschaft vorzubereiten und sie zu einer aktiven und verantwortlichen Teilhabe am kulturellen, gesellschaftlichen, politischen, beruflichen und wirtschaftlichen Leben zu befähigen. “
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(Kultusministerkonferenz: Bildung in der digitalen Welt. Strategie der Kultusministerkonferenz. 2016, S. 10.)
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Um Schülerinnen und Schülern einen sicheren Umgang mit Medien in einer mediengeprägten Welt zu ermöglichen, sollen laut KMK folgende Kompetenzbereiche abgedeckt werden:
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1. Suchen, Auswerten und Aufbewahren
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2. Kommunizieren und Kooperieren
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3. Produzieren und Präsentieren
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4. Schützen und sicher Agieren
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5. Analysieren und Reflektieren
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6. Problemlösen und Handeln
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Weitere Informationen zu den Beschlüssen der KMK finden Sie hier:
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Wirkungsbereiche
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Um die Strategien der KMK umzusetzen, werden im Medienbildungskonzept fünf Wirkungsbereiche betrachtet, die eng miteinander verzahnt sind:
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1. Medienbildung der Schülerinnen und Schüler
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2. Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer
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3. IT-Ausstattung der Schule
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4. Einbindung der Eltern
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5. Einbindung der Schülerinnen und Schüler
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Nur wenn alle Gruppen der Schulgemeinschaft in einem passend ausgestatteten schulischen Umfeld vertrauensvoll und konstruktiv miteinander arbeiten, können sich Schülerinnen und Schüler einen kompetenten, reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Medien aneignen, der sie auf einen Beruf in einer digitalen Gesellschaft vorbereitet. Letztlich geht es somit um das Ausbilden der durch die KMK benannten Zukunftskompetenzen:
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gelingend kommunizieren können
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kreative Lösungen finden können
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kompetent handeln können
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kritisch denken können
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zusammenarbeiten können
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(siehe S. 8 des verlinkten Dokumentes)
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MEDIENBILDUNG DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER5
Medienbildung Klassen 5 - 6
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Neben Unterrichtseinheiten zum Medienschutz in Klasse 5 von Günter Steppich werden in den Klasse 5 und 6 Module zur Medienerziehung im Rahmen von verschiedenen Modulen aus dem Lehrwerk MedienWelten von Florian Nuxoll aus dem Westermann Verlag erarbeitet. Die Konzeption der Arbeitshefte berücksichtigt die Empfehlungen zur Umsetzung der Medienbildung und stellt somit eine gute Grundlage für eine einheitliche und klassenübergreifende Vermittlung der Inhalte dar.
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Unser Vorschlag ist folgender:
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Internetprävention
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In der Jahrgangsstufe 5 erhalten die Kinder 4 Unterrichtsstunden zum Thema Onlinesicherheit. Zu Beginn der Jahrgangsstufe 7 erfolgt eine Veranstaltung (Doppelstunde) mit dem Schwerpunkt Cybermobbing und Sexting, in der Jahrgangsstufe 9 zu Datenschutz und Privatsphäre im Netz.
Allen SuS sowie der Elternschaftist Herr Steppich als Ansprechperson für digitale Probleme bekannt, sodass Probleme und Konflikte in der Regel sehr zeitnah angegangen und gelöst werden können.
Methoden und Medien im Unterricht
Präsentationskonzept
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Seit einigen Jahren spielen Präsentationen im Schulalltag eine immer größere Rolle. Sie fließen verstärkt in die Schulnoten ein und in Hessen können sie Teil der Abiturprüfung sein. Diese Entwicklung hat gute Gründe: Präsentationen sind fester Bestandteil eines Hochschulstudiums und des beruflichen Alltags. Im Präsentieren steckt aber noch mehr: Wer präsentieren kann, ist auch in der Lage, Wissen weiterzugeben, und hat wichtige soziale Fähigkeiten erworben, so zum Beispiel selbstbewusst vor einer Gruppe zu sprechen oder andere zu motivieren und für eine Sache zu begeistern.
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Seit 2019 gilt daher an der Gutenbergschule das beigefügte Konzept zur Vermittlung von Präsentationstechniken.
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FORTBILDUNGEN DER LEHRKRÄFTE 7
Fortbildungskonzept und -plan 2025 / 26
Pädagogischer Tag 2025 / 26
Fortbildungskonzept und -plan 2024 / 25
Pädagogischer Tag 2024 / 25
Onboarding neue Lehrkräfte
IT - AUSSTATTUNG DER GBS1
Jugendmedienschutz
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Die Eltern des neuen Jahrgangs 5 werden schon jeweils vor den Sommerferien per Mail informiert, dass private Endgeräte in der Unterstufe nicht im Unterricht eingesetzt werden und dass die GBS davon abrät, Kindern vor der 8. Klasse ein Smartphone zu überlassen. Zur Erreichbarkeit in Notfällen genügt ein Tastenhandy ohne Internet.
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Zu Beginn des Schuljahres bieten wir begleitend zu den vierstündigen Unterrichtseinheiten in den Klassen zum Thema Medienerziehung einen Elternabend an.
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Bei den ersten Klassenelternabenden vereinbaren wir mit den Eltern, dass die Kinder im 5. Schuljahr keine Klassenchatgrupoen auf WhatsApp o.ä. einrichten dürfen. Die Kontrolle darüber obliegt allein den Eltern, Lehrkräfte dürfen private Handys nicht kontrollieren.
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Über den Mailverteiler des SEB informieren wir die Elternschaft regelmäßig über aktuelle Entwicklungen, wie z.B. gefährliche Challenges auf Social Media, und geben Handlungsempfehlungen zur Medienerziehung
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Hier gelangen Sie zur Homepage unseres Medienbeauftragten Günter Steppich:
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Schulportal
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Das Schulportal wird als Organisations-plattform für Termine, für den Unterricht und für die Anwesenheit (als Klassenbuchersatz) genutzt.
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Sie können sich dort mit Ihren eigenen Zugangsdaten oder den Zugangsdaten Ihres Kindes einloggen: https://start.schulportal.hessen.de/?i=5143)
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Um z.B. die Anwesenheiten Ihres Kindes zu prüfen, klicken Sie auf „Mein Unterricht“, dann auf „Anwesenheiten“.
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Dort kann eine Spalte „fehlend“ sichtbar sein. Um das Datum herauszufinden, muss man dann noch auf das jeweilige Fach klicken.
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Wenn die Spalte „fehlend“ gar nicht erscheint, ist alles in Ordnung, es liegen dann keine unentschuldigten Fehlzeiten vor.
Zur Veranschaulichung ein Beispiel:
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EINBINDUNG VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN1
IT-Schüler-Support / IT-Scouts
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IT Schüler-Support: Die IT-Scouts bzw. die IT-AG hilft Schülerinnen und Schülern, aber auch Lehrkräften bei Problemen oder Fragen Rund um die IT der Gutenbergschule.
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Die Mitglieder können Passwörter für MS365 zurücksetzen und lokale Anmeldedaten verifizieren. Außerdem können sie bei Problemen mit dem Zugang zum WLAN etc. helfen. Achtung: Sie haben keine Zugänge für WebUntis, dafür bitte an Stundenplaner wenden.
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Sie sind erreichbar :
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per Teams-Chat unter dem Namen "IT Schüler-Support"
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Die Gruppe bietet auch Schulungen für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte an.
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Vor Ort erreichbar ist sie auch für eine persönliche Beratung in Raum H114, Termine nach Absprache.
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1:1-iPad -Projekt der Landeshauptstadt Wiesbaden14
Elternwunsch: Empfehlungen zu den Einstellungen des iPads
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Auf vielfachen Elternwunsch haben wir Ihnen Empfehlungen zu den Einstellungen des iPads zusammengestellt.
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Da es sich um Privatgertäte handelt, steht es Ihnen frei, ob Sie diese Empfhelungen umsetzen oder nicht.
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Elternbrief zur Verteilung der iPads 2026
Elternabend und Bestellprozess 2025/2026
Überblick über das 1:1-iPad-Projekt der Landeshauptstadt Wiesbaden
Informationen zur Einbindung privater iPads - Kontakt Medienzentrum
Eltern FAQ der LHW Wiesbaden
Elternbriefe Gutenbergschule
Elternbrief der Landeshauptstadt Wiesbaden
Handreichung zur iPad-Verwaltung für Eltern (Medienzentrum)
Beratungsstelle Jugend & Medien Hessen (inkl. Hotline)
Elternbriefe der Gesellschaft für digitale Bildung (GfdB)
Informationen Elternabend 18.03.2024
Apple-Support-Hotline
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Informationen zur Apple-Supporthotline, die Sie im Rahmen von AppleCare for Enterprise für die iPads des 1:1-Proejekts kostenfrei in Anspruch nehmen können.
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Sie können sich dabei bei Problemen oder Fragen zu den iPads oder Apple-Apps direkt an den Apple-Kundensupport wenden.
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Die Nummer ist: 0800 6645308
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Bei einem Anruf wird neben der individuellen Seriennummer des iPads auch die Support PIN abgefragt. Diese lautet einheitlich für alle Geräte, die über das 1:1-Projekt eingebunden sind: 6313.