Arbeitskreise Medienbildung Waldeck-Frankenberg

Die Arbeitskreise Medienbildung sind eine Kooperation zwischen der Fachberatung Medienbildung des Staatlichen Schulamts, dem Medienzentrum und den Netzwerkkoordinatoren der Lehrkräfteakademie.

Wo:
Medienzentrum Frankenberg

Wann:
25.2. 14-16 Uhr

Thema:
Planung eines eigenen Unterrichts mit KI - nach Möglichkeit bitte eine Idee mitbringen.

Austausch und Impulsvortrag zum Thema Jugendmedienschutz (Alisa Ochsenhofer)
Handeln statt wegschauen – Jugendmedienschutz aktiv gestalten

Titel: iPad-Verwaltung mit Relution

Zeitlicher Umfang 2 Stunden

Voraussetzung: Interesse an der zentralen Geräteverwaltung; bestenfalls Zugang zu Relution

Relution ist ein System zur zentralen iPad-Verwaltung und -Steuerung. In dem Modul kann je nach Teilnehmerinteresse entweder in das Verwaltungssystem eingeführt werden und zentrale Elemente gezeigt sowie erprobt werden (Relution-Zugang vorausgesetzt) oder ein Austausch über Möglichkeiten und Erfahrungen innerhalb des Verwaltungssystems entstehen.

Titel:
Arbeiten mit iPad -
Einrichtung und erste Schritte

Titel:
Classroom-Management mit der iPad-App
"Apple Classroom"

Titel:
Grundfunktionen der iPad-App:
"Goodnotes"

Titel:
Die Edupool-Mediendatenbank als Unterstützung für den modernen Unterricht nutzen

Zeitlicher Umfang
2 Stunden

Referent:
Alexander Emde

Beschreibung:
Im Edupool Ihres Medienzentrums Waldeck-Frankeberg finden Sie didaktisch hochwertige Unterrichtsmedien und Videos als Online-Streaming und als Download. Viele Arbeitsblätter und interaktive Unterrichtsmaterialien sind direkt zu den Videos verfügbar.
Sie lernen, nach den passenden Lehr- und Lerninhalten im Edupool zu suchen bzw. zu recherchieren. Danach bekommen Sie gezeigt, wie und auf welchem Weg Sie die Lehrfilme und Arbeitsblätter sinnvoll an Ihre SuS verteilen bzw. zur Verfügung stellen können sowie sich eigene Medienlisten anlegen.

Titel:
Edumaps - Einführung****

Zeitumfang:
2 Schulstunden

Referent:
Daniel Vach / Alexander Emde

Beschreibung:
Die SW ermöglicht den Unterricht digital zu gestalten und zu organisieren. Neben den zahlreichen Materialien können Lehrende direkte Zugangsmöglichkeiten für ihre Lernenden schaffen, die dann Aufgaben bearbeiten und Informationen recherchieren können.
Es können u. a. Pinnwände oder Timelines generiert werden. Kollaboriertes Arbeiten in Echtzeit wird ermöglicht. U. a. wird eine Einbindung von Medien über Edupool vorgestellt. Auch die Nutzung eines KI-Assistenten ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.

Die Veranstaltung ist so angelegt, dass einerseits ein Input vom Referenten erfolgt mit jeweils anschließenden Praxisanteilen.

Titel:
Onilo -
Leseförderung in der Grundschule

Titel:
Lego Spike Essential

Zeitlicher Umfang
2 Stunden

Voraussetzung:
Lego Spike App auf Endgerät installiert (Bei Bedarf kann auch ein Ipad im Medienzentrum ausgeliehen werden)

Referent:
Alexander Emde

Für die Grundschule:

LEGO Spike Essential ist eine spielerische Herangehensweise, um bei SuS der Grundschule das Interesse an MINT-Themen zu wecken. Die SuS können selbstständig in fünf Lerneinheiten mit jeweils acht Aufgaben verschiedene MINT-Konzepte kennenlernen und einen Einblick in die Programmierung bekommen. In diesem Workshop lernen Sie die LEGO Spike Essentials Kästen kennen und bekommen Anregungen zum Einsatz im Unterricht. Sie lernen die zugehörige App kennen und können diese in einer Praxiseinheit auch selbst ausprobieren.

Lego Spike Prime

2 Stunden

Lego Spike App auf Endgerät installiert (Bei Bedarf kann auch ein Ipad im Medienzentrum ausgeliehen werden)

Alexander Emde

Für die Sekundarstufe I:

LEGO Spike Prime kann im MINT-Unterricht in der 5.-8. Klasse eingesetzt werden. Die SuS können in unterrichtsbezogenen praxisorientierten Lerneinheiten LEGO-Modelle bauen und diese mit der zugehörigen App programmieren. In diesem Workshop lernen Sie die LEGO Spike Prime Kästen kennen und bekommen Anregungen zum Einsatz im Unterricht. Sie lernen die zugehörige App kennen und können diese in einer Praxiseinheit selbst ausprobieren.

Titel:
Kubo Roboter für den Einstieg in die Programmierung und für den Mathe-Unterricht

Zeitlicher Umfang:
2 Stunden

Voraussetzung:
Interesse am Einsatz des Kubo-Roboters für den Mathe-Unterricht, Digitale Welt, Sachkunde/Arbeitslehre oder eine AG

Referent:
Alexander Emde

Beschreibung:
In dieser Fortbildung werden verschiedene Möglichkeiten aufgezeigt, wie der Kubo-Roboter pädagogisch sinnvoll in den Unterricht in den o.g. eingesetzt werden kann.

Der KUBO Education Roboter ist ein innovatives Werkzeug, das Kindern auf spielerische Weise die Grundlagen der Programmierung und Robotik näherbringt. Durch die Hands-on-Programmierung mit dem KUBO-Roboter erleben Kinder bereits ab einem jungen Alter die Grundzüge des Codierens. Für fortgeschrittene Lernende bietet die „KUBO Play“-App Zugang zu komplexeren Programmiersprachen wie Blockly und Scratch, wodurch die Fähigkeiten im Bereich der Informatik weiter vertieft werden können.

Zielgruppe:
Klasse 1-6

Titel:
Excel-Einführung

Anhand eines Beispiels (Klassenfahrtskalkulation-/abrechnung)

Titel:
Geräteführerschein Lasercutter
(bereits akkreditiert)

Zeitumfang:
2 Stunden

Voraussetzung:
Interesse an Umsetzung von Konstruktionensprojekten mit dem Lasercutter und Integration in den Unterricht

Referent:
Alexander Emde

Beschreibung:
Umgang, technische Einweisung und Entwicklung möglicher Einsatzszenarien für den Unterricht

Zunächst findet eine Einweisung in die vorhanden Lasercutter des Medienzentrums statt (Cameo Edge 24 und Mr. Beam).

Anschließend kann in praktischen Übungen ausprobiert werden. Zudem sollen Ideen entwickelt werden wie der Laser in Unterrichtsprojekte integriert werden kann.

Titel:
Arbeit mit der Greenscreenbox bzw. der Greenscreenleinwand

Zeitlicher Umfang:
1-2 Stunden

Voraussetzung:
evtl. Möglichkeit Ipad mit Greenscreen-App

Referent:
Alexander Emde

Interessierten werden die Möglichkeiten der Arbeit mit der Greenscreenbox sowie mit einer Greenscreen-Leinwand gezeigt.
Zugehörige Produkte können im Medienzentrum in Korbach oder Frankenberg für die Nutzung im Unterricht anschließend ausgeliehen werden.

 

 

Titel:
Didaktische Unterrichtsaufbereitung mit SchulMoodle – Strukturieren, Gestalten, Motivieren

Referent:
Daniel Vach (Lehramt an beruflichen Schulen und FBPT)

Zeitlicher Umfang:
ca. 90 Minuten bis 360 Minuten

Voraussetzungen:
Zugang zu Schulmoodle

Diese Fortbildung vermittelt Lehrkräften, wie sie SchulMoodle zur didaktischen Aufbereitung von Unterrichtsinhalten gezielt einsetzen können. Im Fokus stehen die Gestaltung von strukturierten Lernpfaden, die Erstellung interaktiver Materialien und die Einbindung von Aktivitäten wie Foren, Tests und Aufgaben. Ziel ist es, digitale Lernräume zu entwickeln, die sowohl individuelles als auch kollaboratives Lernen unterstützen und Lernprozesse nachhaltig fördern.

Titel:
SchulMoodle-Tests – Digitale Lernstandskontrollen effektiv gestalten

Referent:
Daniel Vach (Lehramt an beruflichen Schulen und FBPT)

Zeitlicher Umfang:
ca. 90 Minuten

Voraussetzungen:
Zugang zu Schulmoodle

In dieser Fortbildung lernen Lehrkräfte, wie sie die Test-Funktion in SchulMoodle gezielt zur Erstellung von digitalen Lernstandskontrollen einsetzen können. Die Teilnehmenden erfahren, wie verschiedene Fragetypen (z. B. Multiple Choice, Lückentexte, Zuordnungen) erstellt, angepasst und bewertet werden. Außerdem werden Möglichkeiten zur Individualisierung von Tests und zur automatisierten Auswertung vorgestellt. Ziel ist es, digitale Tests effizient einzusetzen, um Lernprozesse zu begleiten und Rückmeldungen für Lehrende und Lernende zu optimieren.

Titel:
SchulMoodle-Rubriken – Transparente und effiziente Bewertung gestalten

Referent:
Daniel Vach (Lehramt an beruflichen Schulen und FBPT)

Zeitlicher Umfang:
ca. 90 Minuten

Voraussetzungen:
Zugang zu Schulmoodle

Beschreibung:
In dieser Fortbildung lernen Lehrkräfte den Einsatz von Rubriken in SchulMoodle zur strukturierten und transparenten Bewertung von Schülerleistungen. Die Teilnehmenden erfahren, wie Rubriken erstellt, angepasst und in Aufgaben integriert werden können. Dabei wird gezeigt, wie Rubriken die Bewertung nachvollziehbarer machen, den Feedbackprozess erleichtern und die Kriterienorientierung fördern.

Titel:
Digitale Notenverwaltung leicht gemacht – Einführung in das Notentool im Schulportal

zeitlicher Umfang:
90 Minuten

Voraussetzung:
Zugang zum Schulportal

Referent:
Daniel Vach (Lehramt an beruflichen Schulen und FBPT)

Diese praxisorientierte Fortbildung vermittelt den Lehrkräften die grundlegenden Funktionen und Einsatzmöglichkeiten des Notentools im Schulportal. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Schülerleistungen effizient erfassen, Noten berechnen, Gewichtungen anpassen und Übersichten für den Unterrichtsalltag erstellen. Ziel ist es, den schulischen Arbeitsprozess durch digitale Unterstützung zu erleichtern und die Transparenz gegenüber Schülerinnen, Schülern und Eltern zu erhöhen.

Titel:
Das digitale Klassenbuch im Schulportal – Effizient, übersichtlich, praxisnah

Zeitlicher Umfang:
ca. 90 Minuten

Voraussetzungen:
Zugang zum Schulportal

Referent:
Daniel Vach (Lehramt an beruflichen Schulen und FBPT)

In dieser Fortbildung erhalten Lehrkräfte eine Einführung in das digitale Klassenbuch des Schulportals. Sie lernen die Funktionen zur Erfassung von Anwesenheiten, Unterrichtsinhalten, Fehlzeiten und Entschuldigungen kennen. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung, um den Verwaltungsaufwand zu reduzieren und die Organisation des Unterrichtsalltags zu optimieren.

Titel:
Canva for Education -
Grundlagen

Referentin/ Refrent:

Titel:
Interaktive PDF mit Microsoft PowerPoint
(PDF mit anklickbaren Elementen)

Titel:
Wooclap -
interaktive Präsentationen erstellen

Titel:
Kahoot -
Grundlagen des Online-Multiple-Choice-Quiz

Referentin/Referent:

Titel:
Quizlet -
Einführung in mögliche Nutzung des Quizspiels

Individuelle Schulberatung
Jasmin Schröder

Titel:
MBK-Beratung

Beschreibung:
schulspezifische Begleitung aufgrund der vorliegenden Unterlagen zur Optimierung oder Einsatzes der (vorhandenen) Medien

Titel:
Jugendmedienschutz

zeitlicher Umfang:
Tagesfortbildung

Voraussetzung:
keine

Referent:
Jasmin Schröder

Zielgruppe:
Sek I

Beschreibung:
Angepasst an die Schule, nach Absprache:
Rechtliche Vorgaben
Cybermobbing
Sicherheitseinstellungen
Sexualisierte Gewalt im Netz
Beeinflussung von sozialen Medien
Jugendmedienpräventionstage im eigenen Unterricht