WBK VII - Hospigruppen Vernetzung
Marina BockAktuelles/ Einladungen
Link zu Videokonferenz
QR Code zu dieser Seite
Hospitationen/ Termine
Wir gehen ins Theater!
-
Theaterbesuche gemeinsam machen! Hier veröffentlichen wir unsere Termine! Jede*r ist eingeladen, Termine hier zu teilen und Leute mitzunehmen.
-
Hospigruppe Marina Bock
-
www.mousonturm.de LINK
Vorgeschaut! Im Schauspiel Frankfurt
Material
Materialien
Materialien zur Hospigruppe
Handreichung Sek 1
Sprechen über Schultheater
Ideen für die Nachbereitung
-
Impulse für die Nachbereitung (Es muss nicht nur gesprochen werden!)
-
- Stelle einen besonderen Moment als Standbild dar
- Baut drei Standbilder zum Stück. Anfang – Mitte – Ende
- Spielt euren Lieblingsmoment nach
- Auf drei rufen alle ihre Lieblingsmomente
- Raumlauf mit Fragen, die bei Musikstopp als Bild dargestellt werden
- Improvisiert mit dem Material/ Requisitie des Stückes
- Arbeitet selbst zum Thema des Stücks
- Kugellager/ Fishbowl mit gezielten Fragen
- Verändert eine Situation des Stücks: Was würde passieren, wenn...
- Malen zum Stück/ Schreiben zum Stück auf Flipcharts/ Schreibgespräch
- Kurze Textstellen aus dem Stück vorgeben oder Sätze aus dem Stück sammeln nur damit Szenen entwickeln
- Haltungen zu Figuren/Satz/Bewegung/ Gefühl finden und präsentieren
-
FLUX, Starke Stücke, Landes- und Staatstheater bieten Nachgespräche an oder auch Materialmappen mit Ideen zur Vor- und Nachbereitung.
Hier zum Beispiel: -
-
flux-hessen.de LINK
Feedback
Ideen der Theaterpädagogik Wiesbaden zur Vorbereitung eines Theaterbesuchs
-
Vorgespräch zum Theaterbesuch allgemein
Wer war schon einmal im Theater? Was für ein Theater war das? War es Puppentheater, Musical, Schauspiel, Oper?
Was ist der Unterschied zwischen Theater und Kino?
Was hat ihnen im Theater besonders gut bzw. gar nicht gefallen?
Gibt es gewisse Regeln oder Verabredungen, die im Theater gelten?
Welche Fragen und Unsicherheiten gibt es bei den Kindern?
Was braucht man alles für eine Theateraufführung? Welche Berufe gibt es am Theater -
Theaterdetektive
Um die Aufmerksamkeit der Schüler:innen für und bei der Vorstellung zu erhöhen, können
Sie die Schüler:innen vor dem Theaterbesuch in Theaterdetektiv-Gruppen einteilen.
Jede Theaterdetektiv-Gruppe bekommt für die Vorstellung einen Auftrag, auf was sie am
meisten achten sollen:
o Auf die Herzklopfmomente
o Auf die Gänsehautmomente
o Auf die leisen Momente
o Auf die lauten Momente
o Auf die traurigen Momente
o Auf die lustigen Momente
o Auf die Musik
Für ältere Kinder sind auch diese Fragestellungen sinnvoll:
o Wer ist die Hauptfigur?
o Wie verhalten sie sich, was sind ihre Charakterzüge?
o Was haben die Figuren für ein Verhältnis zueinander?
o Verändert sich ihre Beziehung im Laufe der Zeit?
o Haben sie Probleme / Konflikte miteinander?
o Wo spielt das Stück?
o Wie sieht das Bühnenbild aus? Welche Beleuchtung gibt es?
o Wie sehen die Kostüme aus?
o Gibt es Musik oder Lieder? Wenn ja, wie werden sie eingesetzt und wie wirkt es?
Ziel: Wahrnehmung während des Theaterbesuchs auf verschiedene Schwerpunkte lenken.
(Auswertung erfolgt nach dem Theaterbesuch.)
Literatur
Literatur Volker List
Schultheater Zeitschrift
Literatur von Maike Plath
-
www.maikeplath.de LINK
Videos
Theatergeschichte
Links
Padlet TfA
-
Passwort: TfA_Hessen
-
padlet.com LINK
Material Theater in der Grundschule aus Hamburg
-
li-hh.padlet.org LINK
Was ist Theater-Unterricht?
Tipps, die aus den Hospis entstanden sind
Musikbeispiele
Theatertheorie/ Zeichensysteme
Partner/ Kooperationen
FLUX-Schule werden
-
flux-hessen.de LINK