Bild-KI: Material und Unterrichtsbeispiele

Bitte beachten Sie: Die hier verwendeten KI-Bildgeneratoren sind nicht DS-GVO-konform. Schülerinnen und Schüler dürfen diese Tools daher nur unter Berücksichtigung der datenschutzrechtlichen Vorgaben der DS-GVO verwenden.

Insbesondere ist darauf zu achten, dass keine personenbezogenen Accounts erstellt oder personenbezogene Daten verarbeitet werden dürfen.

 

 

In dieser Aufgabe sollen die Lernenden eine Szenische Lesung vorbereiten und darin, die Figurenkonstallation und ein zentrales Motiv der Novelle "der Sandmann" verdeutlichen.

Die gesamte Aufgabenstellung finden Sie in der Datei. Die Erarbeitungszeit variiert je nach Lerngruppe und Umfang der gewählten Textgrundlage. Bei mir benötigte das Projekt ohne Hausaufgaben drei Doppelstunden.

Die Reflektion wurde im Anschluss an die Arbeit und vor der Präsentation in Einzelarbeit zuhause erledigt.

Da die Analyse und Interpretation der Figurenkonstellation (und des Augenmotivs) Grundlage der Szenischen Lesung ist aber nicht das Produkt selbst, können Sprachmodelle den Lernenden hier kaum helfen.

Auch die Reflektion muss von den Lernenden selbst verfasst werden, weil diese sich auf den individuellen Arbeitsprozess und auf die Gruppenentscheidungen bezieht. Sehr wohl könnte hier eine KI gewinnbringend zur Überarbeitung des Textes verwendet werden.

Das Prompten in Bild-KIs wird ausdrücklich verlangt. Die Lernenden können hier ausprobieren, welche Angaben zu den gewünschten Ergebnissen führen, einfache und mehrteilige Prompts ausprobieren und die Stärken und Schwächen der unterschiedlichen bereitgestellten Bild-KIs vergleichen. Beachten Sie dazu bitte die rechtlichen Hinweise. (s. letzte Spalte!)

Diese Aufgabe könnte auch als Ersatzleistung eine Klausur ersetzen. Wichtig ist - nicht nur dann - den Lernenden im Vorfeld Qualitätskriterien an die Hand zu geben, an denen sie sich bei ihrer Arbeit orientieren können.

Lehrkräfte können beim Erstellen der Qualitätskriterien und Kompetenzraster durch KI unterstützt werden.

Hier sehen Sie zunächst, welche Kriterien die KI vorgeschlagen hat und im zweiten Dokument wie die Lehrkraft auf dieser Grundlage ein Kompetenzraster erstellt hat.

Aufgaben

 

 

 

 

Bitte beachten Sie: Die hier verwendeten KI-Bildgeneratoren sind nicht DS-GVO-konform. Schülerinnen und Schüler dürfen diese Tools daher nur unter Berücksichtigung der datenschutzrechtlichen Vorgaben der DS-GVO verwenden.
Insbesondere ist darauf zu achten, dass keine personenbezogenen Accounts erstellt oder personenbezogene Daten verarbeitet werden dürfen.