MFBÜ SoSe2026
Ann-Christin WehnerOrganisatorisches4
Das Modul besteht aus:
- 3 Modulveranstaltungen
- 2 Exkursion
- 2 Unterrichtsbesuche + Reflexionsgesprächen
- Portfoliogespräch/ Modulevaluation/ Notenbesprechung
- 3 Modulveranstaltungen
- 2 Exkursion
- 2 Unterrichtsbesuche + Reflexionsgesprächen
- Portfoliogespräch/ Modulevaluation/ Notenbesprechung
Konzeption MFBÜ
Gruppeneinteilung
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Gruppeneinteilung
Unterrichtsbesuche3
2 Unterrichtsbesuche sind durchzuführen.
(Zwischen beiden Unterrichtsbesuchen sollten mindestens 3-4 Wochen liegen)
(Zwischen beiden Unterrichtsbesuchen sollten mindestens 3-4 Wochen liegen)
Informationen zum 1. Unterrichtsbesuch
Informationen zum 2. Unterrichtsbesuch
Unterrichtsreflexion
FBÜ - Modul2
Fördern und Beraten in Übergangsprozessen an beruflichen Schulen
Kompetenzförderliches Feedback INFOPOOL4
Hier findet ihr die Materialsammlung zu den einzelnen Bereichen, die euch helfen soll kompetenzförderliches Feedback zu ermöglichen
1. Diagnostische Aufgabe
4. Literatur
Modulveranstaltung - 05.02.20265
Transparenz & Kennenlernen
- Konzeption & Standards
- individuelle Erfahrungen/ Herausforderungen
- Was hast das mit Lehrkraft zu tun?
- Orga
- Konzeption & Standards
- individuelle Erfahrungen/ Herausforderungen
- Was hast das mit Lehrkraft zu tun?
- Orga
Modulbeschreibung MFBÜ KC
BHS: Kompetenzförderliches Feedback konzipieren, anwenden und reflektieren
Erkundungsauftrag Steckbrief
Modulveranstaltung - 19.02.20266
Kompetenzförderliches Feedback Teil 1/2
- kompetenzförderliches Feedback nach Heitzmann, Fischer, Feichtner
- Einarbeitung Checkliste --> diagnostische Aufgaben
- kompetenzförderliches Feedback nach Heitzmann, Fischer, Feichtner
- Einarbeitung Checkliste --> diagnostische Aufgaben
Kompetenzorientiertes Feedback - Übersicht
Vorbereitung zuhause
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Bitte lesen Sie den Artikel "Kompetenzförderliches Feedback" von Heitzmann/Fischer/Feichtner aufmerksam durch und notieren Sie sich zentrale Begriffe.
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Ergebnisse der FD-Gruppen:
Arbeitsauftrag Concept Map "Kompetenzförderliches Feedback"
Situationsbeschreibung Story Cubes Feedback
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Ergebnisse der FD-Gruppe:
Modulveranstaltung - 05.03.20262
Kompetenzförderliches Feedback Teil 2/2
- Leitbild & Leitfaden
- Mil welchem Rahmen wird Feedback wirksam?
- Wie entwickle/ stecke ich den Rahmen (ab)?
- Leitbild & Leitfaden
- Mil welchem Rahmen wird Feedback wirksam?
- Wie entwickle/ stecke ich den Rahmen (ab)?
Vorbereitung zuhause
Prinzipien für das Leitbild
Exkursion Startbahn Fulda - 19.03.265
Integration ins Berufsleben
Beziehungsarbeit
Coaching
individuelle Förderung
Beziehungsarbeit
Coaching
individuelle Förderung
Tagesablauf
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09:00 Uhr Begrüßung der Teilnehmenden
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09:15 Uhr – 10:00 Uhr Erläuterung des Konzeptes der Startbahn / des Berufswegekonzeptes von antonius
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10:00 Uhr – 11:30 Uhr Hospitation in den AGs der Startbahn
11.30 Uhr – 12:30 Uhr Mittagspause im antonius Café -
12:30 Uhr – 14:00 Uhr Hospitation im fachpraktischen Unterricht der Startbahn
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14:00 Uhr – 14:30 Uhr Abschlussbesprechung und Zeit für offene Fragen
!!! Abgesagt: Exkursion Schule am Schillertor / BBW Kassel - 28.05.26
Integration in Gesellschaft und Arbeitsleben
Kleine Lerngruppen
Angstarmes Lernklima
Partizipation
Individuelle Förderung
Kleine Lerngruppen
Angstarmes Lernklima
Partizipation
Individuelle Förderung
Homepage
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www.bibak.de LINK
5. Veranstaltung (Ersatz für die ausgefallene Exkursion) FD-Gruppe 28.05.263
Gruppendynamik
Schullaufbahnberatung
Benachteiligungsfälle im Übergang
Feedback/ Evaluation der Konzeption MFBÜ
Schullaufbahnberatung
Benachteiligungsfälle im Übergang
Feedback/ Evaluation der Konzeption MFBÜ
Übung Schullaufbahnberatung
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Ergebnisse der Gruppe:
Übung Benachteiligungsfälle
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Ergebnisse der Gruppe: